La presencia de alumnos extranjeros en las aulas españolas se ha multiplicado diez en el últo decenio hasta rozar el medio millón, según el últo informe del Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE).
La presencia de alumnos extranjeros en las aulas españolas se ha multiplicado diez en el últo decenio hasta rozar el medio millón, según el últo informe del Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE).
El punto de inflexión se produjo en el curso 20012002, cuando los inmigrantes comenzaron a llegar en aluvión a la escuela. Desde entonces y hasta el año académico 20032004 se incoraron al sistema educativo español unos 100.000 al año. En 20042005 comenzó un descenso, ya que la llegada se redujo a 50.000 niños y adolescentes, tendencia que se mantiene este curso.
Por autonomías, Baleares y Madrid, en las que 11 de cada 100 alumnos son extranjeros, están en cabeza. Los menores centajes se registran en Galicia, Extremadura y en la ciudad autónoma de Ceuta, donde el número de estudiantes foráneos de Infantil, Praria y Secundaria Obligatoria (ESO) es sensiblemente menor y en ninguno de los casos llega al 2%. En general, Praria es el nivel educativo con mayor presencia de inmigrantes, salvo en Ceuta que cuenta con más alumnos en la ESO que en el resto de tramos educativos obligatorios.
La presencia de inmigrantes en los programas de Garantía Social, aquellos a los que acuden los alumnos que no han logrado el título de Graduado en ESO, se ha incrementado y representa el 8% del total. Así, en el curso 200405 se duplicó con respecto al anterior y alcanzó los 3.609 alumnos de un total de 41.511.
En relación con el total del alumnado escolarizado, los extranjeros en Praria representan el 8,07% del total, el 5,85% está matriculado en Infantil, el 6,19% en Educación Especial, y el 6,7% en la ESO. En los tramos no obligatorios, Bachillerato acoge al 2,96% y la Formación Profesional (FP), al 3,3%.
El alumnado de América del Sur (204.872) continúa siendo el más numeroso en el sistema educativo español, seguido el procedente de África (87.196), la Unión Europea (61.692), resto de Europa (58.669) y Asia (21.217). América del Norte (5.034) y Oceanía (226) son las dos áreas geográficas con menor alumnado en colegios españoles.
Dentro de Sudamérica, la nacionalidad ecuatoriana es mayoritaria, seguida de la colombiana. Entre los africanos, la mayor representación corresponde a los marroquíes. En Europa, los rumanos copan el prer puesto.
La distribución de los estudiantes tipo de centro (público, privado y concertado) es desigual. El 81,57% acude a centros públicos y el 18,43% restante a privados y concertados. Sin embargo, al separar los datos de escuela privada y concertada, ésta supera con creces el 20% de alumnos procedentes de familias inmigrantes y en determinadas zonas llega al 25%.
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