La Consejería de Sanidad del Gobierno de Cantabria, del Hospital Virtual de Valdecilla, con la cooperación de Janssen, impulsa la formación de profesionales sanitarios del Servicio Cántabro de Salud, lanzando la primera edición del “Programa de Formación para monitores en cuidado responsable”. Se trata de una iniciativa dirigida a profesionales de Enfermería y Medicina, encargados de la aplicación y puesta en marcha del Programa de Cuidado Responsable del Plan de Cronicidad de Cantabria.
La finalidad general de este programa es practicar y reflexionar sobre las diferentes habilidades y actitudes necesarias para una correcta relación y comunicación con pacientes crónicos. “De este modo, logramos que los pacientes sean protagonista de su propio cuidado y así, formen parte del abordaje integral en el que ellos sean el centro”, destaca el doctor Jesús Esteban, especialista de Medicina Familiar y Comunitaria e instructor IMS en Simulación Clínica y director del curso.
Para la correcta atención de los pacientes crónicos es imprescindible saber cómo comunicar y compartir parte del conocimiento con él. Según Elena Rojo, enfermera, instructora IMS en Simulación Clínica y codirectora del curso: “Es fundamental que los pacientes dispongan de información sobre su situación para facilitar la toma de decisiones compartida a lo largo de todo el proceso asistencial”.
La actividad podrá cursarse, además de en el mes de marzo, del 15 al 17 de mayo y del 23 al 25 de octubre. Se hacen varias ediciones con el objetivo de llegar a más profesionales y que así, puedan aprender técnicas y conocimientos para mejorar la práctica clínica diaria y la atención a estos pacientes crónicos. Y es que, una vez que estos profesionales estén formados y capacitados, serán los encargados de la organización y realización de los talleres a pacientes.
El curso incluye exposiciones teóricas y talleres prácticos planteados como escenarios simulados de situaciones reales en las que los participantes trabajan con pacientes crónicos. Gracias a una estructura y planteamiento dinámico, los participantes van a trabajar en grupos reducidos de forma que cada participante tiene la oportunidad de involucrarse de manera activa en varios escenarios con diferente grado de implicación; tras los cuales se realizará un debate abierto y una reflexión sobre cada situación presentada.
