Una de las iniciativas que los técnicos autonómicos fijaron el lunes en Valencia con la vista puesta en el próxo Consejo de Ministros que se celebrará en Bruselas el día 14 es la posible ampliación del programa Erasmus a otros niveles educativos, para que los alumnos puedan disfrutar de la movilidad educativa a una edad más temprana. Los mayores beneficiados serán, sin embargo, los adultos que deseen continuar sus estudios y homologarlos con los de otros ciudadanos europeos.
Una de las iniciativas que los técnicos autonómicos fijaron el lunes en Valencia con la vista puesta en el próxo Consejo de Ministros que se celebrará en Bruselas el día 14 es la posible ampliación del programa Erasmus a otros niveles educativos, para que los alumnos puedan disfrutar de la movilidad educativa a una edad más temprana. Los mayores beneficiados serán, sin embargo, los adultos que deseen continuar sus estudios y homologarlos con los de otros ciudadanos europeos.
Según publica hoy El País, la propuesta española contiene también una apuesta decidida la ‘cooperación española en materia de Formación Profesional’, haciendo especial énfasis en la Formación de Personas Adultas.
La estrategia busca homologar la formación básica profesional del ciudadano europeo, partiendo de la actual complejidad sociolaboral que ya de sí supone la multiplicidad de sistemas nacionales de formación entre los propios socios de la UE, y aunada ésta ‘al cambio demográfico producido el incremento de personas mayores sin formación homologable y de ciudadanos inmigrantes que viven y trabajan en Europa’.
Frente a este mapa multicultural, la propuesta discutida ayer plantea la adopción de un Marco Europeo de Cualificaciones que ‘amplíe los cinco niveles de formación (en función del título académico alcanzado los alumnos) a ocho niveles (en función de las competencias laborales que tenga)’. Se trataría, según las mismas fuentes de ‘favorecer la validación del aprendizaje formal’ y ‘la transferencia de cualificaciones entre distintos países y sistemas de formación’, flexibilizando la actual fórmula de certificación académica.
