La psicóloga Ana Isabel Saz Marin, conductora del espacio televisivo de Cuatro, SOS Adolescentes, habla con prsalud para analizar cómo se debe educar a los adolescentes así como el pacto que ha tenido este espacio en las familias, después de que el programa haya recibido el premio Zapping su labor educativa y el reconociento del Colegio de Psicólogos de Andalucia Oriental la promoción de la figura del psicólogo. Especializada en trastornos en la infancia y la adolescencia, mediación y terapia familiar, modificación de conducta , maltrato, abuso infantil y violencia familiar, a sus 33 años ha escrito diversos materiales sobre este campo, entre los que se encuentran los volúmenes 'SOS Adolescentes', '¿Quiere alguien explicarme qué es la inteligencia emocional' o un diccionario de Psicología.
¿Por qué decidiste embarcarte en este proyecto televisivo?
Me atrajo fundamentalmente el cariz educativo, lpio y respetuoso del formato y me sedujo la idea de abordar las relaciones entre padres e hijos adolescentes.
¿Crees que este programa ha sido positivo para las familias que atendió y para los telespectadores?
Considero que todo lo que esté en la línea de ampliar los recursos educativos y de relación es positivo tanto para los protagonistas directos, las familias, como para los protagonistas indirectos, los telespectadores.
¿Por qué hacer públicas a través de la televisión las dificultades de algunos adolescentes y sus familias?
No se trata de un programa en el que se exponen las historias de la gente. La filosofía de SOS Adolescentes trata de mostrar otros modos de enfocar los conflictos, otras formas de relacionarnos con los nuestros, y sin duda, la mejora de las relaciones humanas es positiva para sus protagonistas. Las familias que han participado en el programa han sabido dejar de lado los juicios externos para fijarse en lo que verdaderamente era el objetivo, enriquecer, entender y mejorar la convivencia familiar.
¿Qué les dirías a las personas que han criticado este espacio considerarlo, en cierta manera, morboso?
Cada cual es libre para opinar siempre que se mantenga el respeto. Tengo claro que uno no puede pretender gustar a todo el mundo y pienso también que cada uno elige su forma de mirar el mundo y de interpretarlo.
¿Cuál es la historia que más te ha llamado la atención?
Toda historia humana mirada de cerca es interesante y enriquecedora. Todas han sido aprendizajes para mí.
¿Han mejorado las relaciones familiares tras el programa?
Siempre hemos partido de la premisa de que los milagros y las recetas mágicas no existen. SOS Adolescentes traza, señala, muestra senderos diferentes para mejorar las relaciones familiares. Pero entiendo que los cambios necesitan tiempo e plicación. El programa ofrece alternativas al conflicto. Es responsabilidad y elección de las familias ponerlas en marcha.
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EN UN MINUTO…PERFIL PR
Edad: 33 años Estado civil: amando y amada Signo zodiacal: leo Un libro: Huellas, Julia Atanosópulo ¿Qué querías ser de mayor? Médico, neurocirujano Un deseo: legar a nuestros hijos un mundo más "lpio", un mundo mejor.
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¿Cuál es el principal problema con el que se enfrentan los padres en el momento de educar a sus hijos?
Educar es un proyecto y una inversión a largo plazo. La educación es en si complicada. No sabemos la receta exacta, pero si algunos ingredientes fundamentales: amor a raudales, comunicación y diálogo, valoración positiva, normas, tiempo… Estas variables no nos aseguran el éxito en nuestra labor educativa, pero sin duda nos acercan a ello.
¿Por qué surgen estos problemas?
Los conflictos surgen múltiples razones, pero desde mi experiencia con familias, encuentro que la base de todo conflicto es emocional. Hay una gran carencia de aprendizaje emocional que se refleja en las relaciones que trazamos a diario y descontado en la relación padreshijos
¿Qué necesita encontrar un adolescente en su casa?
Padres responsables, plicados en su educación. Padres responsables que creen un ambiente de valoración y aceptación. Padres capaces de crecer (no sólo crecen nuestros hijos). Padres que sepan ofrecer amor. Padres que aprendan a mirar a sus hijos como seres individuales y capaces y no como prolongaciones…
¿Hay alguna pauta para educar a un adolescente?
En prer lugar, no vivirlo como enfrentamiento sino como aprendizaje. Darnos permiso para equivocarnos y rectificar. Aprender a desdramatizar y mirar las situaciones desde diferentes prismas (nuestra visión no es la única y desde luego no siempre es acertada). Bajarnos del pedestal de la ‘sabiduría del adulto' (no sólo aprenden los hijos, en la tarea educativa y de creciento, los padres también aprenden). Y no me cansaré de repetirlo: amar.