ONCE premia a profesores con alumnos ciegos

La Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE) acaba de hacer público el fallo del Concurso de Investigación Educativa sobre Experiencias Escolares, en su deconovena edición, en la que se premia a los profesionales de la enseñanza que mejores iniciativas han puesto en marcha con alumnos ciegos. La plena integración de una niña ciega en una escuela rural o la incoración de un niño ciego de 3 años a las actividades infantiles son algunos de los ejemplos de normalización en la educación.

La Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE) acaba de hacer público el fallo del Concurso de Investigación Educativa sobre Experiencias Escolares, en su deconovena edición, en la que se premia a los profesionales de la enseñanza que mejores iniciativas han puesto en marcha con alumnos ciegos. La plena integración de una niña ciega en una escuela rural o la incoración de un niño ciego de 3 años a las actividades infantiles son algunos de los ejemplos de normalización en la educación.

El objetivo de este concurso, de carácter anual, es promover y potenciar la investigación en el campo de la didáctica aplicable a la enseñanza de ciegos y deficientes visuales. Está dirigido a lo profesores españoles, iberoamericanos y de la Unión Europea que parten enseñanzas a alumnos ciegos o deficientes visuales, ya sea en centros específicos o en centros ordinarios en régen de educación integrada, de cualquier nivel educativo, desde la educación infantil a la universitaria.

En esta edición se han establecido tres modalidades de participación, Experiencias Escolares, Materiales Didácticos y Materiales Didácticos en Sote Informático (de nueva creación). Destacan experiencias como la plena integración de una niña ciega en una escuela rural unitaria o la incoración de un niño ciego de tres años a las actividades infantiles de otro centro, como ejemplos de normalización en la educación.

Los ganadores fueron:

·         En Experiencias Escolares, el proyecto Conozco Sevilla y su historia, realizada en el Centro de Recursos Educativos (C.R.E.) “Luis Braille” de la ONCE, en Sevilla, Lourdes Parrondo, Carmen Hernández y Francisco Rodríguez.

Durante los cursos 03/04 y 04/05 el equipo trabajó con un grupo de 17 alumnos con discapacidad visual, con edades entre 16 y 18 años con altos niveles de dificultad en su integración, tratando de plasmar en su entorno más inmediato –la ciudad de Sevilla todos los objetivos y contenidos de su aprendizaje como método de acercamiento a la enseñanza.

·         En Materiales Didácticos Adaptados, el proyecto Proxectoterra (Adaptación para ciegos), bajo el lema “Tocando el entorno”, elaborado en el C.R.E. “Santiago Apóstol” de la ONCE en Pontevedra, Eugenio Caneda y Manuel Castro. Se trata de una serie de materiales diversos adaptados en relieve para que los alumnos ciegos puedan acercarse a “Proxectoterra”, proyecto cultural y didáctico dirigido a alumnos de ESO con el fin de mejorar el conociento de los escolares gallegos sobre su arquitectura y su propia identidad.

·         En Materiales Informáticos en Sote Informático fue premiado el proyecto Pintadora para personas con deficiencia visual (Terpsicore), realizado en la ETS Ingeniería de Telecomunicaciones de la Universidad de Málaga, Ana María Barbancho y Sergio Fernández. Se trata de material didáctico que crea una herramienta software que posibilita a una persona con discapacidad visual utilizar una aplicación informática para desarrollar dibujo lineal de forma sple sin la utilización del ratón de ordenador.

La entrega de premios tendrá lugar en el Centro de Recursos Educativos “Espíritu Santo” de la ONCE en Alicante, el próxo 28 de marzo.