Salvador Ordóñez, secretario de Estado de Universidades, presentó ayer al Consejo de Coordinación Universitaria las directrices de trece de las nuevas titulaciones adaptadas a Europa. De los contenidos de las carreras, el ministerio fijará 120 créditos comunes y deja a cada universidad un margen de otros 60 para establecer sus propios itinerarios. De esta forma las futuras titulaciones universitarias se podrán homologar automáticamente con las del resto de la UE y será más fácil cambiarse de una carrera a otra.
Salvador Ordóñez, secretario de Estado de Universidades, presentó ayer al Consejo de Coordinación Universitaria las directrices de trece de las nuevas titulaciones adaptadas a Europa. De los contenidos de las carreras, el ministerio fijará 120 créditos comunes y deja a cada universidad un margen de otros 60 para establecer sus propios itinerarios. De esta forma las futuras titulaciones universitarias se podrán homologar automáticamente con las del resto de
El Ministerio de Educación comenzó ayer a presentar los planes de estudio de las nuevas carreras adaptadas al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), que se plantarán de forma progresiva a partir del curso 20072008. Los programas académicos respetarán unas líneas comunes para facilitar su homologación con los de los países de
El Ministerio de Educación elaborará 120 de los 180 créditos de la formación académica básica tres años de duración. Los otros 60 créditos que quedan hasta completar el título de grado –las licenciaturas corresponden al periodo de práctica y la elaboración del proyecto de fin de carrera –entre tres meses y un año).
Una de las novedades que se incoran serán las Menciones. Se trata de especialidades que podrán elegir los alumnos tras iniciar una carrera más general. En principio, los alumnos podrán elegir entre al menos 79 carreras y al menos 30 masters oficiales, en lugar de las 140 carreras que existen en la actualidad.
Los Grados con una denominación general y varias menciones tendrán un tronco común desde el cual los estudiantes podrán escoger después una especialidad u otra, o incluso estudiar varias. Esto permitirá que los jóvenes no tengan que elegir una carrera muy especializada desde que entran en
Ordóñez presentó las directrices de Biología, Física, Filosofía, Geografía, Geología, Historia, Historia del Arte, Lenguas y Literaturas Modernas, Matemáticas, Química, Magisterio de Educación Infantil, Magisterio de Educación Praria y Psicología. Otros proyectos anunciados, como los de Economía, Administración de Empresas, Derecho, Ingeniería de Telecomunicaciones, de Mecánica y Aeronáutica y los de Medicina, Enfermería y Fisioterapia deberán esperar hasta la próxa semana.
Masters sin grado
Otras de las novedades que incorarán estos futuros estudios es que se podrá cursar un master sin tener el título de Grado, con los tres preros años de formación que dan derecho a un diploma sin validez para el mercado de trabajo. En este caso, la etapa de especialización tendrá una duración de dos años en lugar de uno.
Los alumnos que logre el título de Grado podrán optar incorarse al mercado de trabajo o realizar un master para mejorar su especialización. El últo eslabón será el doctorado, con una duración de tres años y dirigido a titulados que desean dedicarse a la investigación.
