En la Tierra a sábado, diciembre 20, 2025

Formación de acuerdo a la Ley de Dependencia

Mapfre Quavitae ha puesto en marcha el curso ‘Evaluación, diseño de programas e intervención gerontológica en centros residenciales’ con el fin de ofrecer a los profesionales del sector de atención a los mayores una formación de calidad para integrarse en el nuevo escenario planteado tras la aprobación de la Ley de Dependencia.

 

La nueva Ley de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia exigirá a los profesionales unos conocientos técnicos sólidos y rigurosos sobre los modos de valoración de la dependencia, así como sobre el diseño y desarrollo de programas de rehabilitación e intervención terapéutica en los centros residenciales.

 

Durante el curso, puesto en marcha la Escuela de Estudios Sociosanitarios (EES) de Mapfre Quavitae, se abordarán aspectos como el marco normativo para la intervención multidisciplinar en Gerontología, la valoración integral del mayor, el diseño de programas de rehabilitación, y la intervención terapéutica mediante programas para el deterioro cognitivo, motor, funcional y del lenguaje. También se tratarán los programas de intervención en trastornos afectivos, y los de intervención en anación y ocio.

 

El curso pretende procionar conocientos prácticos que le permitan la integración en el mundo laboral. Los alumnos tendrán que elaborar un proyecto de intervención, bajo la tutoría de docentes especializados en el ámbito de la atención sociosanitaria, y aplicarlo de forma práctica en los centros residenciales de Mapfre Quavitae, con la supervisión de los técnicos de la compañía.

 

El curso, de 100 horas de duración y de carácter semipresencial, cuenta con la dirección académica de la Universidad de A Coruña y el aval científico de la Sociedade Galega de Xerontoloxía e Xeriatría. Los participantes recibirán un diploma propio de la EES de Mapfre Quavitae, y un diploma oficial de la Universidad de A Coruña, que acredita las horas lectivas del curso con dos créditos universitarios.

 

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