Coincidiendo con la celebración de la feria educativa AULA, Samsung y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte han presentado hoy el proyecto Asignatura Empatía, creado conjuntamente en el marco de un convenio de cooperación entre ambas entidades para luchar contra el acoso escolar. La primera acción de este proyecto ha sido la producción de un vídeo de realidad virtual que recrea un caso de cyberbullying entre adolescentes en un centro educativo y su resolución por los propios alumnos. El video está realizado siguiendo códigos de comunicación afines a los alumnos del siglo XXI, donde se integra el mundo real y digital, siguiendo códigos de lenguaje con los que se sienten identificados.
Asignatura Empatía pretende concienciar sobre el problema del acoso en las aulas y reducirlo implicando a los alumnos en la resolución del problema. Gracias a la experiencia inmersiva en realidad virtual con Samsung Gear VR se consigue un mayor grado de concienciación y empatía con el dolor de la víctima, se incentiva la acción del grupo y se fomenta un cambio de actitud. Este proyecto incluye un estudio que medirá el grado de concienciación sobre el acoso escolar. Se llevará a cabo entre 1.000 alumnos de 1ª de Educación Secundaria desde marzo a junio de 2017.
Cyberbullying a través del móvil
El 70 % de los escolares de 15 años en España ha estado implicado -como víctima o como acosador- en un episodio de bullying en el aula, y uno de cada cuatro casos de acoso escolar está relacionado con el uso de las nuevas tecnologías, el conocido como cyberbullying o acoso a través de las redes sociales y de las aplicaciones de mensajería móvil.
El teléfono móvil es, de hecho, la herramienta de acoso e intimidación más habitual entre los adolescentes, con agresiones como los insultos (62,6 %), las amenazas (24,3 %) y la difusión de fotos y/o vídeos comprometidos (20,9 %). La franja de edad de entre 13 y 17 años es la más crítica, ya que es cuando se dan 9 de cada 10 casos. Las chicas, que sufren el 70 % de los casos de acoso, son las principales víctimas.
Dentro de su programa de ciudadanía corporativa y como compañía tecnológica comprometida con la educación, Samsung crea un plan de concienciación sobre el cyberbullying en cooperación con el CNIIE (Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa). El fin de esta cooperación es construir espacios de convivencia respetuosa entre alumnos en colegios e institutos, apoyándose en modelos de actuación que han tenido gran éxito en los países nórdicos, que tienen en cuenta no solo a la víctima y al acosador, sino también a los demás compañeros que participan como “espectadores” en la agresión, así como en el potencial de la tecnología para el desarrollo personal de los niños.
“El acoso escolar se ha convertido en estos últimos años en un grave problema social sobre el que es necesario actuar. Durante meses, hemos trabajado junto al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte para abordar con eficacia este problema y ponernos en la piel de los escolares que sufren acoso y de quienes presencian estas agresiones. Esperamos contribuir a través de la tecnología a incrementar la concienciación social sobre este problema y construir juntos nuevos espacios de convivencia”, declara Francisco Hortigüela, Director de Ciudadanía Corporativa, Comunicación y Relaciones Institucionales de Samsung España.
Realidad virtual para lograr un mayor impacto de aprendizaje
La pieza rodada en realidad virtual sobre un caso de acoso escolar refleja que tanto el problema como la solución surgen del propio grupo de niños. Su propósito es concierciar a los espectadores ya que, según estudios realizados, el proceso de aprendizaje que se produce a través de una visualización en realidad virtual es de un 90 %, frente a un 5 % que se consigue tan sólo con la lectura.
La historia está narrada desde el punto de vista de uno de los alumnos testigos del acoso a otro compañero e incluye elementos familiares para los adolescentes como sus avatares y nicks en redes sociales. A través de la narración se demuestra que el secreto contra el acoso escolar está en el grupo. Además, la tecnología, lejos de ser una herramienta nociva por el mal uso que hacen de ella los acosadores, se convierte en una aliada excepcional para acabar con este tipo de comportamientos.
Este vídeo que se ha presentado en Aula es el punto de partida de un estudio que va a realizar Samsung, en colaboración con el MECD y las comunidades autónomas que se adhieran al convenio, sobre aproximadamente 1.000 niños que estudian 1º de la ESO (13 años) de toda España.
