Más de 9 de cada 10 españoles (92%) creen que es prioritario que cuestiones como qué es una hipoteca, cómo funciona el crédito, cómo afecta la inflación a los ahorros o para qué sirven los planes de pensiones, deben incluirse en los estudios de la educación obligatoria.
Así lo revela el estudio ‘Percepción y hábitos de los españoles respecto al sector bancario’ llevado a cabo por la entidad financiera Nickel con motivo de la celebración del 10º aniversario del Día de la Educación Financiera, el 7 de octubre.
Un 65% de los españoles firman condiciones bancarias sin entenderlas
Entre otros hallazgos, el estudio subraya la falta de comprensión de la economía personal: a la hora de abrirse una cuenta corriente, un 45% de las personas encuestadas lee y acepta las condiciones sin entenderlas en su totalidad, y casi un 20% no las lee, aceptándolas a ciegas.
En total, dos tercios (65%) ha firmado en algún momento condiciones que no comprendía enteramente. Además, más de uno de cada cinco (22%) afirmó no saber cuántas comisiones pagan, o cuál había sido el aumento de éstas por parte de su banco.
Finanzas en la enseñanza: consenso entre diferentes generaciones
Existe un gran acuerdo entre las diferentes generaciones sobre la importancia de incluir la educación financiera en la educación básica obligatoria, incluso ligeramente superior entre los jóvenes adultos de entre 18 y 30 años, con un 2% más (92%).
“Disponer de conocimientos financieros básicos desde las primeras etapas de nuestras vidas nos permitirá tomar mejores decisiones y elegir soluciones que se adapten a nuestras necesidades, en cada momento de la vida”, declara Mónica Correia, CEO de Nickel en España.
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