La Comunidad Valenciana examina a sus alumnos

La prera evaluación diagnóstica que la Conselleria de Educación y el Ivece (Instituto para la calidad educativa) han puesto en marcha en los centros valencianos de Praria esta mañana, para comprobar el nivel de los alumnos de 8 años, llega a más de un millar de centros marcada la polémica. Los directores escolares, las asociaciones de padres, los sindicatos de enseñanza y los partidos de la oposición han puesto en duda el sentido y la eficacia del examen. Temen que sea utilizado, como ocurrió en Madrid, para clasificar a los centros (públicos y privados) en función de sus resultados.

La prera evaluación diagnóstica que la Conselleria de Educación y el Ivece (Instituto para la calidad educativa) han puesto en marcha en los centros valencianos de Praria esta mañana, para comprobar el nivel de los alumnos de 8 años, llega a más de un millar de centros marcada la polémica. Los directores escolares, las asociaciones de padres, los sindicatos de enseñanza y los partidos de la oposición han puesto en duda el sentido y la eficacia del examen. Temen que sea utilizado, como ocurrió en Madrid, para clasificar a los centros (públicos y privados) en función de sus resultados.

El secretario autonómico de Educación, Máxo Caturla, aseguró hoy que la prueba diagnóstica a la que esta mañana se sometieron los alumnos de tercero de Praria de la Comunidad Valenciana, de centros públicos y privados, con el fin de evaluar sus conocientos y el sistema educativo se ha desarrollado “con toda normalidad” y con “el apoyo mayoritario de toda la comunidad educativa”. Indicó que sólo “mucho menos del 1 mil de los alumnos (40 de un total 42.381)” no hicieron esta prueba y que las incidencias debidas a circunstancias como excursiones que coincidían con el examen o fiestas locales representan un 1,21 ciento.

Carturla agradeció la colaboración de las más de 5.500 personas, entre directores, profesores, inspectores, asesores de cefires y tutores, que han participado en esta prueba, y recordó que el objetivo de esta iniciativa es “conocer y valorar sin que cuente en el expediente académico del estudiante si el alumno ha asilado el proceso de lectura y escritura y las operaciones de cálculo básico”. Destacó que este análisis “permitirá detectar de forma temprana, las posibles dificultes con un margen suficiente para que sean subsanadas durante la educación Praria”.

Apuntó que se trata de una prueba “sencilla”, de cuyo contenido no se facilitaron datos que hay centros que se someterán a ella durante los próxos días debido a que hoy estaban de excursión o era fiesta en su localidad, y comentó que sus resultados, que persiguen obtener una información “media global” en la Comunidad Valencia, se conocerán “aproxadamente, a finales de marzo”.

Estas pruebas serán corregidas los profesores de cada uno de los centros, cuya responsabilidad” y “profesionalidad” fue valorada Caturla, y analizadas la Universitat de Valencia. Las medidas que se adoptarán a partir de dichos resultados para corregir las deficiencias o dificultades detectadas a través del sondeo, se decidirán a partir de entonces, según afirmaron los responsables autonómicos.

Prueba polémica

Sobre el boicot al examen ocurrido en un centro educativo de Buñol (Valencia), en el que se tuvo que suspender la prueba que un grupo de padres no querían que sus hijos la realizasen, Carturla explicó que se trata de “un problema puntual” de “un colectivo concreto de padres” a los que acusó de “irresponsabilidad”. Afirmó que éstos están “equivocados” y también el PSOE “si está detrás de esta gente”. Criticó que esta formación “también está tratado de boicotearnos constantemente cualquier actuación”.

La ausencia de información previa y precisa sobre este tipo de examen en los órganos consultivos Consejo Escolar Valenciano, mesas sectoriales o Mesa de Padres ha provocado la indignación de algunos representantes de los padres de alumnos y de los sindicatos STEPV, CC OO y FeteUGT, que tachan el test de “experento sorpresa”, elaborado “de espaldas a la comunidad educativa”, y que “ataca directamente a la autonomía de los centros”. La crítica más dura procede del STEPV, sindicato que además denuncia que “la Conselleria de Educación ha amenazado al profesorado de los centros que han anunciado su oposición a la realización de las pruebas de evaluación diagnóstica”.FeteUGT entiende que la Administración quiera analizar los resultados de la enseñanza, pero no comparte “la desinformación al profesorado, centros, familias y alumnado. El ocultismo pone en tela de juicio la edad o nivel al que va dirigida” cuestionan. CC OO califica la prueba “splemente de ineficaz”, y culpa a los responsables de “interrumpir la vida escolar de nuestros alumnos”. El secretario general de Educación del PSPVPSOE, Miguel Soler, califica esta evaluación de “chapuza integral”.

Por otra parte, la comunidad escolar teme que con la prueba valenciana acabe pasando lo mismo que ocurrió con la realizada en mayo pasado en la Comunidad de Madrid. Meses después, se publicó una lista con los resultados obtenidos cada centro. Entre los 100 mejores clasificados había 29 públicos, cuando éstos representan un 47% del total.

El consejero Font de Mora rechazó ayer de plano que en este caso vayan a hacerse públicos los resultados. “He oído hablar incomprensiblemente de listas, y de colegios de prera y de segunda. Nosotros no lo vamos a hacer”, aseguró Font de Mora al ser preguntado la decisión tomada la Comunidad de Madrid. La consejería prevé, sin embargo, comunicar los resultados a cada centro en concreto, y a aquellos padres que lo soliciten.