Tras un proceso de minuciosa revisión y evaluación, 26 docentes resultaron seleccionados como finalistas del Global Teacher Prize Chile entre 2500 profesionales de todo el país. Estos destacados educadores serán parte de un proceso que concluirá con la selección de cinco finalistas para el conocido como el “nobel” de la educación.
Estos 26 docentes, han implementado formas de enseñar diversas, transformando la vida de sus estudiantes y sus comunidades. Los mismos se someterán a un nuevo proceso de evaluación. El mismo concluirá con la elección de los ocho finalistas de este año 2022. El ganador o la ganadora, será anunciado en la ceremonia de premiación a finales de noviembre.
En julio de 2022 se inició el proceso de nominaciones para el Global Teacher Prize Chile permitió a la ciudadanía reconocer la labor y vocación de profesores y profesoras del país. Este trabajo que en estos últimos 3 años se vio inmerso en una pandemia mundial que aún muestra sus efectos en la comunidad educativa. Allí la contención emocional juega un rol preponderante a la hora de enfrentar nuestra nueva normalidad.
Estos son algunos de los semifinalistas del Global Teacher Prize Chile
Cileni Pastén Tricallotias – Coquimbo, Región de Coquimbo
Profesora de artes del Colegio Científico-Humanista Cumbres del Choapa, Salamanca. Se destaca por los reconocimientos que ha recibido por parte de sus estudiantes. Trabaja el arte de manera interdisciplinaria y presenta variada evidencia de sus trabajos. Reconoce su labor como un oficio delicado, que tiene por desafío trabajar con seres humanos en una etapa altamente sensible de la vida. Por ello es que le interesa el desarrollo de la sensibilidad, la creatividad y el despertar cognitivo en un mundo complejo como el que vivimos.
Berta Delicia Soto Vergara – Valparaíso, Región de Valparaíso
Esta educadora de 67 años es educadora de párvulos con 40 años de experiencia, por lo que está ubicada en el tramo docente de Expertos II en la Red “Maestros de Maestros”. Se desempeña en el Colegio Teodoro Lowey ubicado en Valparaíso.
Durante el 2021 resultó semifinalista del GTP Chile, además de poseer múltiples reconocimientos a nivel local, regional y nacional. Por otro lado, es generadora de contenido en redes sociales con la finalidad de poder enseñar de una manera más didáctica y más cercana a los jóvenes y niños que utilizan a diario estas plataformas.
Carolina María Silva Rodríguez – Santiago, Región Metropolitana
Es profesora hospitalaria y de educación física. Tiene 38 años y se desempeña en la Escuela Hospitalaria Corpameg y en el Hospital Exequiel González Cortés. El programa educativo como escuela hospitalaria es un proyecto integral e inclusivo. Además brinda atención psicoeducativa a niños, niñas, adolescentes, y jóvenes en situación de enfermedad crónica. Los mismos provienen de distintos centros médicos pediátricos.
Carlos Trap – Santiago, Región Metropolitana
Es profesor de Biología del Liceo Barros Borgoño. Tiene 54 años y fue semifinalista en el GTP Chile 2021, ubicado en el tramo Experto I. Tiene una marcada tendencia a la investigación y rigurosidad científica. Lleva a terreno a sus estudiantes para investigaciones enmarcadas en sus talleres de huerto orgánico e Indagación Científica. Esta es una manera de entender las formas de aprendizaje de los estudiantes, entender sus estados de ánimo y sus motivaciones y frente a eso lograr levantar una propuesta de aprendizaje que cautive al mayor número de estudiantes.
Valentina Rojas Cowol – Cerro Navia, Región Metropolitana
Profesora de 27 años de enseñanza Básica con mención en matemática. Lleva 3 años enseñando en el Colegio CREE de Cerro Navia. Busca ofrecer oportunidades igualitarias de aprendizaje para sus estudiantes, con gran foco en la justicia social. Tiene una agrupación musical llamada Lyra, que transmite conocimientos sobre la astronomía. Su proyecto educativo está caracterizado por lo integral, ser parte del apoyo socioemocional, meditación, reconocimiento de emociones en las clases.
Rossana Milena Salgado Bustos – San Bernardo, Región Metropolitana
Cuenta con 40 años de experiencia, con una trayectoria se enfatiza en su conocimiento sobre el contexto educativo y su perfeccionamiento constante.
Alejandra Meza Ramírez – Las Condes – Región Metropolitana
Alejandra Meza, que se desempeña como profesora de tecnología en el Colegio Institución Teresiana. Su objetivo es integrar a las niñas en carreras STEAM, intentando acortar la brecha de género que el país mantiene desde hace años, fomentando el interés e impulsando el desarrollo de talentos en áreas de Ciencia,Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas, esto, por supuesto, sin excluir la participación de niños.
Camila Ivonne Ríos Vidal – Valdivia, Región del Bío Bío
De 29 años y profesora de Educación Básica con mención en Lenguaje, Camila Ríos intenta día a día poner un fuerte foco en la inclusión de estudiantes con NEE en el Centro Educacional San Nicolás en Valdivia (Región de Los Ríos). Trabaja también en enseñanza de adultos y en CFT.
Leyla Arrizaga – Punta Arenas, Magallanes
En la austral Magallanes, la profesora Leyla Arrizaga, de 38 años, desarrolla su incansable labor de aula como profesora de Historia de la Escuela Villa Las Nieves, de Punta Arenas. Ubicada en el tramo Experto I, su foco principal es el de la inclusión. Especialmente a través de una agrupación llamada “Patagonia inclusiva”, donde realiza diversos talleres. Su método de trabajo, afirma, está marcado por el tema medioambiental y las habilidades del cuidado para la vida, “Habilidades emocionales para la vida.
Entre otros.
Seguiremos informando…
